面对钢铁行业严峻形势，鞍钢教育培训中心（党校）积极贯彻落实集团公司一届四次职代会精神，着力转变观念、转换机制，实现培训质量与创收创效双提升，推进教育培训中心转型发展，为集团公司打胜扭亏脱困攻坚战提供智力支持。
树立主动作为意识，突出培训创收主体，为实现转型发展提供支撑。该中心通过各种渠道开展形势任务教育，加强政策引导，建立创收激励机制，调动教职工积极性和创造性，为提高创收收入提供有力政策保证。努力培育新的创收增长点，围绕落实国有企业党建工作会议精神、聚焦集团公司一届八次全委扩大会和一届四次职代会精神举办高层次研讨班，在继续开办领导干部党史班等高层次品牌培训班基础上，将培训内容向作业长、车间主任拓展推广。充分开发工科培训潜力，发挥全国钢铁行业专业人才继续教育基地作用，开展行业内部职工继续教育培训，依托培训资源优势，探索对外培训创收途径，扩大对外培训影响力。
提高创新驱动能力，为实现转型发展增添动力。为大力推进核心培训体系的创新，该中心整合培训资源，突出企业党校办学特色，突出为企业创造效益的功能，突出发挥实训基地优势。为推进培训方式的创新，该中心依据现代培训理论和培训规律，综合运用多种教学方法，增强培训效果。积极引入互联网思维，推进网络培训，解决工学矛盾。利用网络平台开展在线课堂、移动学习、微信学习，打造“鞍钢微学习”平台。为推进科研机制的创新，该中心围绕集团公司改革发展、生产经营、企业管理等进行选题立项。鼓励科研人员承担集团公司及其职能部门的委托课题，完善“教学出题目，科研出成果，成果进课堂，对策报上级”的科研工作模式，推进科研项目节点管理。
强化培训质量提升，为实现转型发展提供保证。为建设高素质的师资队伍，完善培训师等级序列评选办法，加速教师领军人物的培养。选派教师进修学习，鼓励教师参与科研、下厂实践，提高教师科研开发能力、工程实践能力和专业业务能力。为完善培训质量监控评价机制，实施培训前、培训中和培训后三阶段的全过程督导和评估，保证培训的实效性和针对性。为扎实开展教研教改活动，制订教研活动指导意见，严格审核教研活动计划，组织开展教研主题发布，跟踪考核教研活动开展情况。以研究培训项目开发、培训市场开发、培训能力拓展提升、科研成果转化进课堂等为主要内容，确定教研教改项目，发挥教研教改对提高培训质量的促进作用。
加速推进管理提升，为实现转型发展夯实基础。该中心强化规章制度监督问责，推进规章制度“学、练、用”，确保规章制度落实到岗到人。建立完善监督检查机制，加大绩效考核力度，突出“严厉考核、严格管理、严肃纪律”原则。发挥绩效考核导向作用，建立职工、部门、中心、集团全方位利益联动网络，实现压力层层传递、责任逐级分解。强化学员管理与服务，落实和完善“四类培训班管理服务标准”。加强成本管理，健全完善成本费用管理制度，制定各项降本增效措施，压缩三项费用指标，落实能源管理责任制，严格控制各类费用支出。加强维修工程管理，不断改善培训教育的软硬件条件。
树立主动作为意识，突出培训创收主体，为实现转型发展提供支撑。该中心通过各种渠道开展形势任务教育，加强政策引导，建立创收激励机制，调动教职工积极性和创造性，为提高创收收入提供有力政策保证。努力培育新的创收增长点，围绕落实国有企业党建工作会议精神、聚焦集团公司一届八次全委扩大会和一届四次职代会精神举办高层次研讨班，在继续开办领导干部党史班等高层次品牌培训班基础上，将培训内容向作业长、车间主任拓展推广。充分开发工科培训潜力，发挥全国钢铁行业专业人才继续教育基地作用，开展行业内部职工继续教育培训，依托培训资源优势，探索对外培训创收途径，扩大对外培训影响力。
提高创新驱动能力，为实现转型发展增添动力。为大力推进核心培训体系的创新，该中心整合培训资源，突出企业党校办学特色，突出为企业创造效益的功能，突出发挥实训基地优势。为推进培训方式的创新，该中心依据现代培训理论和培训规律，综合运用多种教学方法，增强培训效果。积极引入互联网思维，推进网络培训，解决工学矛盾。利用网络平台开展在线课堂、移动学习、微信学习，打造“鞍钢微学习”平台。为推进科研机制的创新，该中心围绕集团公司改革发展、生产经营、企业管理等进行选题立项。鼓励科研人员承担集团公司及其职能部门的委托课题，完善“教学出题目，科研出成果，成果进课堂，对策报上级”的科研工作模式，推进科研项目节点管理。
强化培训质量提升，为实现转型发展提供保证。为建设高素质的师资队伍，完善培训师等级序列评选办法，加速教师领军人物的培养。选派教师进修学习，鼓励教师参与科研、下厂实践，提高教师科研开发能力、工程实践能力和专业业务能力。为完善培训质量监控评价机制，实施培训前、培训中和培训后三阶段的全过程督导和评估，保证培训的实效性和针对性。为扎实开展教研教改活动，制订教研活动指导意见，严格审核教研活动计划，组织开展教研主题发布，跟踪考核教研活动开展情况。以研究培训项目开发、培训市场开发、培训能力拓展提升、科研成果转化进课堂等为主要内容，确定教研教改项目，发挥教研教改对提高培训质量的促进作用。
加速推进管理提升，为实现转型发展夯实基础。该中心强化规章制度监督问责，推进规章制度“学、练、用”，确保规章制度落实到岗到人。建立完善监督检查机制，加大绩效考核力度，突出“严厉考核、严格管理、严肃纪律”原则。发挥绩效考核导向作用，建立职工、部门、中心、集团全方位利益联动网络，实现压力层层传递、责任逐级分解。强化学员管理与服务，落实和完善“四类培训班管理服务标准”。加强成本管理，健全完善成本费用管理制度，制定各项降本增效措施，压缩三项费用指标，落实能源管理责任制，严格控制各类费用支出。加强维修工程管理，不断改善培训教育的软硬件条件。